孩子不上学咋办(孩子不上学怎么办 如何挽救？)

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孩子不上学咋办(孩子不上学怎么办 如何挽救？)

孩子不愿意上学，怎么办

减少孩子在家的乐趣，制定约束孩子习惯的规定

孩子在三岁以前，他们的主要任务就是吃喝玩乐，家中长辈对他们都是有求必应。但从上幼儿园开始，对于孩子们来说，学校是艰苦的生活，特别对比他们上学前的生活。在学校，他们要开始学习遵守规则和练习新技能，这些都需要他们付出精力和努力，所以他们宁愿呆在家里也不愿去学校。

从5岁开始，孩子开始意识到自己是脆弱的，所以焦虑是自然的。他们在学校的时候，脱离了父母的照顾，面对新的环境他们会感到非常不安。即使他们应该在这个年龄享受新的独立，但对于未知的世界，他们还是会感到害怕。在幼儿园阶段他们会哭闹，小学时候则会借口生病，来逃避去学校。

孩子刚刚度过了一个放松的假期，当他吃到喜欢的食物，可以整天看电视、玩游戏，所以面对上学这么可怕的事情，他会从内心感到抵触，从而不愿意上学。

孩子不上学怎么办 如何挽救？

开学，大部分学生的心理状态也随之出现波动，特别是面对新的学习环境，心理很容易出问题。这里为大家分享几个 *** ——关注积极事件，帮助孩子爱上学校。

调整情绪多关注孩子在学校的生活，特别是那些美好的事情，尝试写写幸运日记。

具体可以这么做：当孩子放学回到家中，家中可以在合适的时间，和孩子聊一下这3个问题：

a.今天在学校，有没有什么开心的事情发生？

b.你当时是什么感受？

c.你觉得这件事是怎么让你开心的？

如果是表达能力比较强的孩子，还可以引导TA写下幸运日记，比如每天睡觉前花10分钟左右的时间，写下在学校发生的好事、开心的事情，在写下自己的感受等等，记录上学时的一些美好的事情。

这其实是有两个心理层面的意义：

引导孩子有意识地回味生活中的好事，同时可以训练和培养孩子的积极思维，培养乐观向上的心态。

能够将孩子和学校之间建立良好的情感联结，孩子一想到学校，就会联想到这些开心的事情，孩子就更愿意上学了。

2.制定计划表，摆脱开学拖延症

在前面已经提到，拖延症简直就是开学季孩子面临的之一猛兽，不治治怎么行？

这里我觉得可以让孩子围绕放学后的时间安排做日常计划表，具体步骤是这样的：

a.罗列出要做的事情

b.对罗列的事情进行排序

c.标出完成每件事情所需要的时间

d.根据以上3项内容 *** 计划表

e.把计划表贴到最醒目的位置

当然在制定这份计划表的时候，有几个问题是需要注意的：

a.要在充分尊重孩子的选择的情况下制定，先让孩子决定做什么，一旦制定了，就按照计划表去执行。

b.计划表也可以包括日常生活，并不等同于学习表，更不局限于作业，不要把孩子的生活全部都规划成学习。

c.计划表是动态的，要根据孩子的学习状态进行周期性的调整、更新，这样才能看到孩子的进步。

3.帮助孩子过渡开学学习的慵懒期

学期刚刚开始，孩子上学难免不适应，即使制定了详细的时间表，但还是不太够的。

如何帮助孩子迅速恢复学习状态，我也给大家分享一些 *** 。

之一步：改变环境

家长可以帮助孩子选择一个专门的“学习空间”，这个空间可以是孩子房间里的小角落，只要孩子能适应且是适合学习的即可。

在这个空间里，你要给孩子定下规矩（为了帮助孩子，这些规矩家长也同样要遵守），比如此处不能玩手机、此处禁止喧闹等等。

尽可能排除一切干扰，让孩子从放假状态切换回学习状态。

第二步：从最容易的做起

两分钟法则”是重要的时间管理理论。

本质就是把我们的心理预期从「非常困难」变成「非常容易」，提高我们的行动力，治好拖延症。比如说“我要写作业”变成“我就写一道题”，“我要看很多课外书”变成“我今天就读一页书”。

孩子的学习也是这样的，不如先降低预期，把行动拆解成一个个能够简单完成的任务，从最容易的做起，慢慢恢复状态。

比如说我们可以把“我上午先玩一会儿，下午抓紧时间把作业写完”，变成告诉自己：我现在就开始写作业，但是我只写10分钟就结束。

10分钟后，孩子或许能进入状态，继续学习，慢慢的学习时间就会越来越长。

第三步：看到自己的进步

美国著名习惯研究专家詹姆斯·克莱尔曾提出过“曲别针效应”。

一个人准备了两个罐子，一个装满曲别针，另一个却是空的。他每完成一项计划，就往空罐子里放一个曲别针，正因为这样的日常习惯，他的工作成绩超出常人。

回想一下，暑假孩子是不是也尝试过努力，但很容易半途而废？

“曲别针效应”告诉我们要让自己的进步看得见，增加即时的满足感。

不妨在孩子书桌显眼的地方放上两个玻璃瓶，一个装满弹珠，一个什么也不装。每次孩子完成计划，都向空的玻璃杯放一颗弹珠，积累正向反馈。

当孩子开始日复一日往空杯子投弹珠的时候，意味着孩子已经开始步入学习的正轨了！

孩子不上学怎么办？

小孩不愿意去上学的处理措施如下：

之一、提前做好准备。小孩子一般都喜欢跟其他的小朋友一起玩，在自己的孩子需要去上学之前，要给孩子灌输一些知识，比如在学校可以跟很多的小朋友一起玩，还有很多的玩具，这样就提起孩子的兴趣。

第二、教会孩子学会独立。小孩在去上学之前，更好给孩子一些独立的生活知识，比如自己穿衣服、自己大小便，如果到了学校还不能自立，可能会给孩子或者老师带来不必要的麻烦。

第三、先熟悉一下环境。在孩子去上学之前，可以先带自己的孩子多去学校转转，这样可以让孩子提前熟悉一下学校环境。

第四、多于老师沟通，在开学之前，先跟孩子的老师沟通一下，把孩子一些问题向老师介绍一下，这样会让老师提前做一下准备。

孩子不上学怎么办？

处理儿童不愿上学的措施如下:

之一，提前做好准备。一般来说，孩子们喜欢和其他孩子一起玩。在自己的孩子需要上学之前，就应该给他们灌输一些知识。例如，他们可以和许多孩子一起玩，在学校有许多玩具，以引起他们的兴趣。

第二，教会孩子学会独立。在孩子上学之前，更好给他们一些独立的生活知识，比如自己穿衣，自己排便。如果他们在学校不能自立，可能会给孩子或者老师带来不必要的麻烦。

第三，先熟悉环境。在孩子上学之前，可以带着自己的孩子在学校周围转转，这样可以提前熟悉学校的环境。

第四，多与老师沟通。开学前，和孩子的老师沟通，把孩子的问题介绍给老师。这样会让老师提前做好准备。一般来说，宝宝的奶粉是分阶段的，根据月龄，0-6个月是一个阶段，6-12个月是两个阶段，12-36个月是三个阶段。

从以下几个方面选择奶粉:

1.选择大品牌拥有的婴幼儿奶粉，有国家认证甚至国际认证的奶粉企业。

2.富含DHA(二十二碳六烯酸)和ARA(花生四烯酸)的奶粉可以促进宝宝大脑和眼睛的发育。

3.配方奶粉中的营养成分并不是越高越好。只有更接近母乳比例的奶粉，才更有利于宝宝胃肠道健康微生态环境的建立和功能成熟。

4.对于肠胃较弱，消化吸收能力较差的宝宝，适合选择水解蛋白配方适中的奶粉，更容易消化。普通奶粉中的β-酪蛋白通常是A1型，会出现“乳糖不耐受”，导致腹泻、肠胃不适等症状，而A2-β-酪蛋白奶粉会明显改善这种症状。

孩子不上学怎么办

1、重新解读孩子的“诉求”——孩子不想继续上学，可见他对现在的学习生活有所不满，这也许是因为他在学习中不到乐趣，也许是“一般”的成绩让他缺乏成就感，也可能是他觉得上学没有“自由”??这是他的“求救信号”，他希望摆脱现在某种生活困境，有的孩子会用消极的方式来逃避，如沉迷 *** 游戏等，他们试图通过这些来实现“自我价值”，到乐趣和成就感。

2、关注孩子的“求救信号”——耐心聆听他做此决定的真正原因，然后向他表达理解、关怀和支持，让他明白即使学习不好，父母的爱还是不变的。在建立了信任的基础上，你可以通过分享自己的经验和成长经历来表达意见，帮助他明白现在辍学的可能后果，明白真正的独立包括行为上、财政上、生活上的独立，而且要对自己的决定负责。

3、和孩子平等交流——切记，这是一个平等交流的过程，你的社会经验固然比孩子丰富，但他的想法也许也能给你新的视角。最后的决定权还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续学习。

4、先不要提过高的要求——老师和家长对孩子暂时不要提过高（超出他的能力的）要求；其次是，让孩子有同学中到友谊，培养友情；再者，对孩子要以鼓励为主，但不是迁就；他做错了，就要温和地批评，他做好了，要大加赞扬。另外，如果孩子有 *** 上瘾，人际交往退缩，回避的现象或攻击行为，请尽快心理医生做心理疏导。

孩子不愿意上学咋办 这些 *** 快速解决

一般来说导致孩子不愿意上学的原因有很多，首先是孩子自身的学习 *** 有误，另一个就是家长对孩子的要求过于严格。

什么原因导致孩子不愿意上学

家长对孩子关心太少

有的家长天天忙工作、忙生意，对孩子的关心很少，管吃管喝管住，零花钱给够，就觉得已经把孩子照顾好了，有空了就打打麻将，吃喝玩乐，而学习呢?

就是孩子自己的事情，学不好那就是孩子的问题。其实孩子是很需要父母的关心爱护的，物质生活是基础，但孩子的心情、想法、学习等也都离不开爸妈的关心，这会导致孩子 不愿意上学 。

家长对孩子的要求过于严格

如今很多家长的文化水平不高，在工作等各方面吃了学历的亏，不想自己的孩子步自己的后尘，以至于很多家长在孩子学习上过于严格要求。父母长时间的压力下，同样也会使孩子产生 厌学心理 。

学校没有吸引他的人或者事情

孩子往往是凭着自己的兴趣和自己的爱好进行活动，学习游戏，但是如果学校没有吸引他的东西，比如说好玩的玩具，好玩的小朋友，喜欢的老师等等，那么一般孩子是不愿意上学的，毕竟那带给他的只是一种心理上的不安全、不喜欢。

学生不愿意上学怎么办

接纳“不想上学”的孩子

当孩子把不想上学的想法表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受。这时，父母不要对孩子说学校有多么好，说了也没有用，因为孩子的情绪正处于不良状态，是听不进父母话的。如果父母选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考是否去上学这件事。

培养孩子的兴趣爱好

老师和家长可以培养孩子与学习相关的特长兴趣。这是因为特长和学习可以相互影响，由于有特长、有兴趣，这样的孩子容易受到老师和家长的表扬和鼓励。

这样他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。反之，很多厌学的学生，他们既无特长，成绩也差，有的只是一些不良习惯，比如沉迷 *** 游戏等。